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      吳中中專中德智能制造學院第一期師資技能提升培訓班圓滿結束
      發布時間:2021-02-02 17:08:48 點擊次數:1574

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      要進行高質量的德國雙元制職業教育,除了需要一整套原汁原味的德國人才培養方案和培訓標準,更離不開一支有著豐富教學經驗及實踐經驗的“雙師型”教師隊伍。

      “授人以魚不如授人以漁”

      中德天坤易北教育與合作院校進行深度的中德職業教育合作,不僅能夠為合作院校提供專業的雙元制職業教育培訓,同時還會為合作院校的師資隊伍提供持續不斷階梯式的師資提升服務。

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      1月22日上午,吳中中專中德智能制造學院技能提升師資培訓班開班典禮在B6智能教室舉行。

      吳中中專副校長項愛康、中德智能制造學院院長沈建國、精密制造系書記倪卉蘭、易北教育項目經理崔陽艷、易北教育德國機電培訓師Andreas Altheimer出席了開班典禮。

      本期技能提升師資培訓班由中德天坤易北教育提供全程教學服務,主要內容包括德國雙元制教育的介紹、德國人才培養方案、項目制教學法以及機電一體化技術等專業內容,培訓時間共5天。參與此次師資培訓班的學員共計21人,均來自吳中中專精密制造系和中德智能制造學院的骨干教師。

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      開班典禮上,中德智能制造學院院長沈建國首先對學員們加油打氣,沈院長表示:此次技能提升師資培訓是一次難得的機會,得到了學校的大力支持。希望大家在培訓期間做好角色轉變,從一名老師轉變成一名學生,虛心求教,認真學習。即便有些課程內容對很多老師來說是跨專業、零基礎的,大家也應該要拿出為人師表的專業精神,努力學習,提升自我。

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      隨后,精密制造系書記倪書記也表達了對學員們的殷切希望,希望大家都能把握好這次機會,聚焦專業,深度學習,拿出干勁,確保培訓取得實效。

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      項校長在最后表示,學校非常注重中德智能制造學院的師資建設,希望通過中德學院的師資建設,今后能夠逐步輻射整個系部的師資提升,從而建設出一支強大的師資團隊,更進一步的將整個精密制造系打造成學校的名片,成為我們學校的專業亮點。

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      本次培訓由中德天坤易北教育提供全程教學服務,在接下來的5天培訓時間里,中德天坤易北教育給學員們進行德國雙元制教育的介紹、項目制教學法解析以及以推送裝置項目為載體講解機電專業內容等多維度培訓。

      趁熱打鐵,在領導們充滿激情的加油鼓勁后,培訓班便開始了第一天的課程。

      第一天的課程內容主要是圍繞德國雙元制職業教育體系展開,來自中德天坤易北教育的德國機電培訓師Andreas Altheimer作為課程的講師,向大家系統性地詳細介紹了德國雙元制職業教育的基本情況及人才培養模式。

      課堂上,Andy老師聲情并茂地給學員們系統解析德國雙元制職業教育模式,德國框架教學計劃以及德國行動導向教學模型。外教通過生動形象的實例深入淺出進行講解。

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      培訓過程中老師們仔細聆聽,并就自己在日常職教實踐中所遇到的問題與外教進行了積極主動的溝通交流,培訓結束老師們都表示收獲良多。

      除了系統性的學習了解德國雙元制職業教育模式外,此次培訓更重要的內容,是對于學員過去不太擅長的專業領域,進行具有針對性的培訓。

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      第二天至第五天,由易北教育資深企業培訓師魏老師以“輸送裝置”這一項目為載體,采用六步教學法為學員們系統講解了電氣控制基礎理論知識、PLC模塊、硬件接線裝配、PLC編程基礎理論知識、博途軟件的觸摸屏畫面設計方法等,

      課程內容可謂是干貨滿滿

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      學員們全神貫注的聽講

      滿滿的筆記

      六步教學法的精髓就在于以項目為主線、老師為引導、學生為主體的教學模式。

      在接下來的幾天時間里,學員們嚴格按照—明確任務目標、信息搜集、制定計劃、實施項目、自我檢查、評估六個步驟進行學習。

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      在培訓師的引導下,學員們充分發揮了身為教師的專業素養與求知精神,認真地進行著項目制作。

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      一些有機電專業背景的學員還會主動幫助其他專業的學員共同完成項目制作。

      1月26日下午,當學員們完成了最后一項“輸送裝置進行觸摸屏畫面設計及仿真”教學內容后,本年度“吳中中等專業學校中德智能制造學院教師團隊綜合素質能力提升研修班”第一期的課程圓滿結束。

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      在隨后召開的培訓總結會上,沈院長肯定了老師們的學習態度和成果,并希望后面的培訓老師們能夠保持現在的狀態。

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      此次培訓,我們堅持中德職教理念中理論和實踐相結合的學習方法,通過學習理論知識指導學員們實際操作,并在實訓過程中鞏固學到的理論知識,鍛煉動手能力和處理實際問題的能力。

      整個培訓過程,正是采用了理實一體化的方式,充分調動了老師們的積極性,最大限度的提升培訓質量,讓老師們在輕松的環境中開闊思路,不管專業是數控還是機電的老師都全身心投入,組內分工明確,組間相互協助,通力合作,最終圓滿的完成了培訓任務。



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