吳中中專中德智能制造學院旨在將德國雙元制職業教育本土化，在充分汲取雙元制職業教育精髓的基礎上，積極組織開展師徒培養模式的工學交替實習。

6月中旬，中德學院組織年滿18周歲的中德學子開展工學交替座談會，在座談交流中，對每名學生的個人情況作了初步的了解，并聽取了學生對于暑期工學交替的一些看法。學生們表示走出學校，認識企業，了解崗位是參與此次暑期實習主要的動機，希望通過工學交替把理論知識轉化為實踐能力，檢驗平日的實訓成果，提升自我技能水平。

6月下旬，組織學生到企業進行面試。7月1日，吳中中專中德智能制造學院的5名學生通過面試正式入職蘇州斯萊克開啟為期50天的暑期工學交替實習。

入職后，5名學生被分配到了不同的生產崗位上，由專門的帶訓師傅負責每名學生的日常工作指導。學院的老師每周都會收集、跟進學生們的工作和學習情況。

7月中旬，中德學院培訓師到企業看望學生，了解學生在企業的工作及生活情況。并與學生的帶訓師傅們進行了座談，聽取師傅對徒弟的評價以及對我們教學培訓過程中的建議。

在座談會上，學生們的工作態度受到了帶訓師傅的一致好評，特別是學習積極性較高，會主動提問。但是帶訓師傅們對學生也提出了更高的要求：學生目前在技能方面有一定的理論基礎，但是實踐、動手能力、識圖能力還需要繼續學習，帶訓師傅建議同學們還是需要積極主動的去學、去問，一定要確認和知悉每個操作步驟之后再動手。

為了準備AHK中期考試，5名學生于8月20日辦理完離職手續，繼續回到校園開始接下來的校園學習。

此次工學交替實習，雖然時間短暫，但學生們紛紛表示學到了太多，受益匪淺。感恩師傅……

回到校園后，實習歸來的同學感慨萬千，只有真正走進企業生產一線，參與到實際工作中，才能夠對自己過去所學有一個清晰的認識。大家也深刻體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。參與暑期實習的同學紛紛寫下了長長的總結，迫切的想要跟其他同學分享自己的實習經歷和所得所悟。

幾名同學在隨后幾天的中德學院晨會上分享了實習中的各種經歷，并鼓勵其他同學瞄準自己的不足，努力增強動手實操能力，為下一次師徒培養雙元制實習打下良好的基礎。